2012年1月13日，凤翔实验学校小学部的老师欢聚一堂，开展了“在研修中发展在发展中提升”——课题研讨活动。

　　本次课题研讨活动共分两个专场。第一专场，朱卫红副校长主持了教师校本研修“2+2”模式学期小结会。朱校长首先总结了本学期学校开展研修活动的情况。接着，杨晓华、梁伟英、顾枫等十位老师围绕自己的两个惯习和两个优长，谈了一个学期以来的收获和体会。最后，朱校长就下学期的研修活动提出几点要求，并希望老师们能将校本研修融入到日常生活中去，时刻关注自己的惯习和优长；将校本研修融入到日常教学研修活动中去，要及时梳理总结，形成新的认识。

　　第二专场，蔡静艳副校长主持了小学部语数英学科组的课题研讨活动。首先，蔡校长向各位老师明确了开展课题研究的目的是为了学校发展的需要，为了教师专业成长的需要。接着，向老师们介绍了学校的总课题《学校主动发展实践中教师教学惯习转变的实践研究》，以及总课题下的三个版块。然后就课题研究的开展提出了具体的要求。最后，全体课题组老师在组长的带领下进行分组研讨，分别学习了本组的课题实施方案，即语文学科组的《小学语文教学中教师洗炼语言与提高教学效益的研究》，数学学科组的《小学数学课堂教学中练习设计有效性的研究》，英语学科组的《“主动参与型”学习策略在小学英语阅读教学中的应用研究》，并讨论了下学期进行课题研究的主要思路、过程方法和实施步骤。

　　通过开展本次活动，凤翔实验学校小学部的老师既总结了过去一个学期的课题研修情况，又展望了未来，为下学期的研究指明了方向。相信在新的一年里，凤翔的老师们会在课题研究的道路上走得更加稳健，更加充满活力。